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[期刊论文] 作者：刘便凤,,
来源：山西教育(教学) 年份：2010
一、走向“生活化”的数学课堂新教材无论从内容到形式,还是内容中的每个例子、习题,都给学生耳目一新的感觉,任何一个数学概念的后面都蕴含着深刻的数学思想和方法,都让学生...
[期刊论文] 作者：永晟,刘便凤,,
来源：小学教学设计 年份：2009
例1.老师在黑板上写了13个自然数,让小明计算平均数(保留两位小数),小明计算的答案是12.43,老师说最后一位数字错了,其他的数字都对。正确的答案应该是什么?Example 1. The...
[期刊论文] 作者：李力红,常逢锦,刘便凤,
来源：心理发展与教育 年份：2002
比较运用尝试教学法教学和常规教学法教学对小学五年级独立型和场依存型的学生在解决三种难度的百分数应用题中的效果。结果发现 :(1)从整体上看 ,在高难度题的测试中 ,以尝...
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