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[期刊论文] 作者:刘后苏, 来源:阅读与鉴赏(教研) 年份:2008
在《菜园小记》一文中,吴伯萧先生称菜园中的边角零星地为“十边地”,利用好了可以增加收益。课堂教学常常被喻为“耕耘”,我们对一节课主体框架外零星时间的利用,不也像“十边地”一样吗?如一节课的准备、过渡、总结等边缘部分,即课初、课中、课尾这些“边”“角”时......
[期刊论文] 作者:刘后苏,, 来源:中外交流 年份:2017
小学语文是基础学科,其中,古诗词是教学重要组成部分.当前,语文教材中收录的古诗词都是古代名篇佳作,蕴含着丰富的中华民族历史文化内涵,对学生全面发展有着重要的现实意义....
[会议论文] 作者:毕丽丽,刘后苏,彭叶萍,杨玲, 来源:2018素质教育研讨会 年份:2018
语文是工具性和人文性统一的课程,传统初中语文教学因受应试教育的束缚而忽视了对学生人文素养的培养,新课改下的语文则致力于学生的全面发展,突出人文性在语文教学中的重要作用,新课标中就明确指出:“语文课程丰富的人文内涵对人们精神领域的影响是深广的,学生对语文......
[会议论文] 作者:毕丽丽[1]刘后苏[2]彭叶萍[3]杨玲[4], 来源:2018素质教育研讨会 年份:2018
  我们中华民族有着五千年悠久的历史,正是在这历史的长河中,我们的祖先给我们留下了源远流长、博大精深的中华文化。然而,面对西方外来文化汹涌而至的波涛,我们既不能因为曾有......
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