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[期刊论文] 作者：刘和程 汪玉清 等,
来源：语文建设 年份：2006
单元整体设计 一、学情分析 七年级学生对现代诗歌的语言特点、音韵节奏、情感表达均了解不多。所以教学本单元时宜从指导学生掌握诵读现代诗歌的技巧入手，引导他们领悟诗中丰富的人文内涵，逐步激发起他们赏读诗歌的兴趣。 二、单元设计思路 本单......
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