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[期刊论文] 作者：刘宗柱 林于凯,
来源：考试周刊 年份：2016
摘 要： 高考录取率逐年升高，意味着高等教育已由原来的“精英教育”转变成“大众教育”，客观上要求高校课堂教学模式及学业成绩评价方式作出相应的变革，然而，在当前的高教改革中还存在对此不够重视的误区。 关键词： 高考录取率 教学模式 学业评价 自恢复高考近......
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