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[期刊论文] 作者：刘方钦,
来源：教师 年份：2018
通过为教师创设检验知识、教育教学技术探索与教学绩效检验的实践平台,让其在自我反思、个性化创新与知识结构的完善中,可把其专业知识转化为学科教学知识与教育教学技术化的...
[期刊论文] 作者：刘方钦,
来源：语文课内外 年份：2020
传统教育教学中,“教研室”侧重于教学、科学研究,“培训室”侧重于教师培训,两者相互分离.通过深化教育管理改革,设立“研训室”,细化教研员工作职责,使其同时承担教研职责...
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