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[期刊论文] 作者：刘昌国 胡霞 张承香,
来源：中学课程辅导·教学研究 年份：2018
摘要：传统教学过程是以教师课上讲授，学生课下巩固练习为主，形成对知识的内化掌握。在这种背景下，学生处于被动学习状态。因此，学习质量和效率一直得不到有效提升。翻转课堂的提出使得教育教学领域发生了翻天覆地的转变。其具体构成要素由多面教师、自主学生、优越环......
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