搜索筛选:
搜索耗时0.1039秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 13 篇相符的论文内容
发布年度:
[学位论文] 作者：刘春萱,
来源：北京师范大学 年份：2009
新加坡是一个以华人为主的国家，华文是新加坡华人的母语，但却是第二语言，而且由于历史、社会等原因，新加坡华人对华文的掌握不尽如人意，这也引起了新加坡政府的重视，并致力于改善该......
[期刊论文] 作者：刘春萱,张生,
来源：现代教育技术 年份：2008
该文简单介绍了屏幕录制软件Macromedia Captivate的主要功能和特点，并对利用Captivate制作演示型课件和交互型课件做了详细的介绍。信息技术培训者可以利用该软件轻松地制作...
[期刊论文] 作者：刘春萱, 李奕,,
来源：开放学习研究 年份：2019
为推动开放教育创新发展,加强大数据、人工智能在新时代开放教育中的应用,构建智能化、网络化、个性化、终身化的开放教育体系,北京开放大学举办的第二届北京网络教育年会聚...
[期刊论文] 作者：何克抗, 刘春萱,,
来源：现代教育技术 年份：2008
该文是系统研究"信息技术与课程整合教学模式"系列研究论文的第六篇。这组系列研究论文对信息技术与课程整合实施过程中广大教师必须面对的重要问题——"对信息技术环境下教...
[期刊论文] 作者：吴亚婕, 刘春萱,,
来源：开放学习研究 年份：2004
本研究以国内5本较具代表性的远程教育类杂志和3本开设了远程教育专栏的教育技术类杂志的427篇文章为样本,呈现我国远程高等教育研究的现状,探究研究热点及备受关注的研究领...
[期刊论文] 作者：刘春萱,常玉贤,
来源：五金科技 年份：1989
...
[会议论文] 作者：刘春萱, 沈旭东,,
来源： 年份：2004
在线教育产品设计是决定教育机构办学水平和办学效益的核心。研究分析了目前在线教育新产品开发流程的现状,基于非学历教育产品设计开发的实践过程,以关键环节为研究对象,形...
[会议论文] 作者：张生,刘春萱,丁楠,
来源：2007年全国教育技术学博士生学术论坛 年份：2007
层次分析法(Analytic Hierarchy Process，简称AHP)是一种较科学的确立考核指标权 重的方法，本文以构建中小学教师教育技术能力培训形成性评价指标体系为例，详细阐述了基 于AHP...
[期刊论文] 作者：刘春萱,袁华莉,刘琦,,
来源：中国信息技术教育 年份：2008
北京师范大学现代教育技术研究所主持的跨越式发展创新试验在多年的网络环境下小学语文教学实践和探索中，形成了独具特色的小学中高年级语文单元教学模式和策略体系，并在各试验......
[期刊论文] 作者：吴亚婕,刘春萱,Liu Chunxuan,
来源：开放学习研究 年份：2004
本研究以国内5本较具代表性的远程教育类杂志和3本开设了远程教育专栏的教育技术类杂志的427篇文章为样本,呈现我国远程高等教育研究的现状,探究研究热点及备受关注的研究领...
[会议论文] 作者：张生[1]刘春萱[2]丁楠[2],
来源：2007年全国教育技术学博士生学术论坛 年份：2007
层次分析法(Analytic Hierarchy Process，简称AHP)是一种较科学的确立考核指标权 重的方法，本文以构建中小学教师教育技术能力培训形成性评价指标体系为例，详细阐述了基 于AHP...
[期刊论文] 作者：郑勤华, 孙洪涛, 陈耀华, 刘春萱,,
来源：电化教育研究 年份：2016
学习分析技术为提升学习质量提供了新的思路。而从学习分析在学习评价、诊断、预测、干预的实际应用来看,评价模型的建立是重要的基础。本研究首先对当前学习建模的主要方法...
[期刊论文] 作者：陈丽,王怀波,孙洪涛,刘春萱,
来源：中国电化教育 年份：2017
MOOCs是"互联网+"推动教育变革的典型案例,其快速发展对于我国高等学校教学服务模式变革有着重要的借鉴意义。该研究通过对我国MOOCs实践的大规模调研与深入研究,阐述了MOOCs...
相关搜索：
