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[期刊论文] 作者：刘杰群,,
来源：中学生物学 年份：2019
《义务教育生物学课程标准(2011版)》期望每一个学生通过学习,能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更好的发展。单纯以课时目标引导学生开展自主学习,学生的学习兴...
[期刊论文] 作者：刘杰群,
来源：中学生物学 年份：2010
摘要 本研究通过等组实验法,选取七年级2个班级共98名学生作为研究对象,分别采取目标引领和问题引领的两种自主学习教学方式组织学生进行自主学习,并通过问卷调查、学科测试等形式来检验这两种教学方式在初中生物教学中实施后,对学生生物知识的主动构建和增强......
[期刊论文] 作者：刘杰群,
来源：教师 年份：2018
文章结合《义务教育生物课程标准（2011年版）》中关注生物学重要概念学习的建议,提出针对不同的教学内容可以选择借助前概念、设置任务情境、以问题定向引导、以案例分析引导和......
[学位论文] 作者：刘杰群,
来源：厦门大学 年份：2013
随着网格计算技术、分布式计算技术、虚拟技术的发展，云计算渐渐的成为各企事业单位主选的一种计算模式，借鉴云计算的松耦合方式，基于云计算的宽带无线通信资源系统也将资源的提......
[期刊论文] 作者：刘杰群,陈瑾,任国春,高春雨,,
来源：通信技术 年份：2017
针对多天线双跳全双工放大转发（Amplify-and-Forward，AF）中继网络，研究在中继节点能量受限情况下的系统端到端中断概率性能。假设信道是独立同分布的瑞利衰落信道，采用传输天线选......
[期刊论文] 作者：刘杰群,陈谨,任国春,黄育侦,
来源：信号处理 年份：2017
本文针对双跳全双工多中继系统，研究了在中继节点能量受限情况下的中继选择方案。在该文中，中继工作方式为放大转发(人11^17-&11(1^(〇^1'(1,人？），且中继通过收集源节点提供的......
[期刊论文] 作者：刘杰群,陈瑾,任国春,晏凯强,,
来源：军事通信技术 年份：2016
文章针对一个双跳全双工中继系统,研究了在源节点和中继节点都能量受限的情况下的一种能量采集方案。文章在该方案下分别就放大转发和译码转发两种中继工作方式进行了研究,讨...
[期刊论文] 作者：刘杰群,陈瑾,任国春,黄育侦,,
来源：信号处理 年份：2017
本文针对双跳全双工多中继系统,研究了在中继节点能量受限情况下的中继选择方案。在该文中,中继工作方式为放大转发(Amplify-and-Forward,AF),且中继通过收集源节点提供的能...
[期刊论文] 作者：施芝元,刘杰群,粟欣,黄联芬,
来源：现代电子技术 年份：2013
XML是一种可扩展的文本标记语言，可以用来标记数据、定义数据类型，XML技术独立于平台，特别适合于环境各异的分布式组件之间数据交互。因此采用XML技术实现异质资源组件库的构建，......
[期刊论文] 作者：王海超,王乐,刘杰群,王呈贵,,
来源：移动通信 年份：2016
为了适应移动通信高速发展的需求,研究了移动通信网络中频域和时域资源的复用问题。为减轻小区之间的干扰,在软频率复用的基础上提出了一种新的频率复用方式——软频率时间复...
[期刊论文] 作者：陈燕,郑小林,曾富华,刘晚苟,廖莉媛,刘杰群,
来源：西北植物学报 年份：2003
多年生黑麦草和匍匐翦股颖在36℃下,控水处理6 d,叶片细胞的超微结构与对照相比发生明显变化,叶绿体肿胀,被膜和片层破损,部分叶绿体变圆并向细胞中央移动,这可能有利于减少...
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