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[期刊论文] 作者：刘杰青,
来源：园丁论坛 年份：2011
【摘要】推进新课改以来，许多教师在教学中不同程度地体现新课改精神，但由于受传统教学的影响，对课堂提问的认识还存在些误区和困惑。针对这一现象，有必要清楚提问的溯源、作用和功能、原则与要求、及其艺术，鼓励学生质疑，培养具有创新思维的人才。 【关键词】新课......
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