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[期刊论文] 作者：刘清麟,
来源：职教论坛 年份：2005
学分制,是一种以学分来计量学生学习分量的教学管理制度.在中等职业学校实行学分制有利于发挥职业教育机构的功能.从学分的计算和学制、课程结构体系的建立、学分制管理制度...
[期刊论文] 作者：黄 静 刘清麟,
来源：文教资料 年份：2010
摘 要: 高等职业院校公共课是高等职业教育所有专业或部分同类专业的学生都必须学习的课程,在教学过程中,教师、学生及主管部门都不同程度地存在对公共课认识的误差。文章在分析了这种误差的原因后,指出了高等职业院校公共课具有培养情感智慧、提升人生境界和促......
[期刊论文] 作者：刘清麟,周红,,
来源：好家长 年份：2017
思想教育是职业院校教学中的一项重要内容,新背景下对学生思想教育工作提出了新的要求,学校既担负着向学生传授着知识的任务,又担负着向学生进行思想教育的任务。如何对职业...
[期刊论文] 作者：刘清麟,唐仁庚,,
来源：职业 年份：2010
【正】十一届全国人大二次会议政府工作报告指出,要大力支持自主创业、自谋职业,促进以创业带动就业。在国际金融危机的大背景下,社会劳动力需求减少,职业院校毕业生面临着日...
[期刊论文] 作者：罗宗宇,刘清麟,
来源：华文文学 年份：2005
林幸谦在中试图建构一种新的主题话语即对个体生命存在进行叩问.它具体表现为对自我生命存在境遇的展示,对生命存在的意义进行追问并寻求生命超越的可能性.这种...
[期刊论文] 作者：黄静 刘清麟 欧又瑞,
来源：文教资料 年份：2012
摘 要： 人文精神是指对人的生命存在和人的尊严、价值、意义的理解与把握，对终极理想执著追求的总和。高等职业院校大学生作为高端技术与技能型人才，重视其人文精神的培育非常重要。但受现行应试体制、学生接受教育目的等原因的影响，他们的人文精神的现状不容乐观。......
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