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[期刊论文] 作者：刘爱丽 李倡林,
来源：学周刊 年份：2021
摘 要：在互联网快速发展的时代背景下，现代信息技术在教育教学中的应用愈发广泛。出于增强教学效果的目的，广大教育工作者开始积极探索各种先进的教学方法与工具，其中就包括微课。微课的应用，有助于学生的碎片化学习、自主学习，既能满足学生的学习需求，也能丰富教学资......
[期刊论文] 作者：刘爱丽,李倡林,,
来源：中学课程辅导（教学研究） 年份：2018
在每一个学习的过程中,每个阶段都会有着不同类型的后进生,后进生就是每个班级的差生,但是每个同学的潜力和智慧不是止步在了学习成绩上,所以这些后进生能够及时的转化,甚至...
[期刊论文] 作者：刘爱丽 李倡林,
来源：课程教育研究 年份：2020
【摘要】英语是初中教学的重要学科，在英语教学中，为了提升学生的学习兴趣，教师应该结合情感教学的方式。英语这门学科对学生今后的发展会产生重要影响，因此，教师应该结合合理的方式，提升教学实效性。情感教育在初中英语教学中应用，可以激发学生的情感，端正学生的学习态......
[期刊论文] 作者：刘爱丽 李倡林,
来源：课程教育研究 年份：2019
【摘要】近年來，随着国家对教育资源投入力度的加大，我国基础教育的发展一片光明。但是，这期间也存在着不少问题：“唯分数论”、“唯结果论”的教学评价模式，在提倡素质教育的今天开始暴露出不少弊端。基于这点思考，本文将以农村初中英语学科为例，对发展性评价模式进行......
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