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[期刊论文] 作者：刘理衡,
来源：课程教育研究·学法教法研究 年份：2016
【摘要】高中历史问题解决式教学设计可以有效结合传统课程和新课程，培养学生核心能力，是教学目标和教学动力的核心因素，高中问题解决式教学设计具有问题教师设疑和学生质疑相统一、问题设置与解决相统一、问题解决和教学效果相统一的特征。高中历史问题解决式教学......
[期刊论文] 作者：刘理衡,
来源：华夏教师教育 年份：2021
学者们对如何开展校本教研讨论较多,但是对校本教研是什么讨论较少,对校本教研的价值缺乏清晰定位。本文以校本教研的现实困境,分析校本教研的价值定位,以提升教师课程领导力...
[期刊论文] 作者：刘理衡 黄莉妃,
来源：科教导刊 年份：2010
摘要作为中学校园文化核心的精神文化,主要是由学校办学理念、价值追求、整体形象以及师生教育教学活动等载体综合而成,是学校是在新课改革背景下持续发展的动力。在新课改背景下教学文化是指教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展,注重培养学生的独立自......
[期刊论文] 作者：刘延广, 刘理衡,
来源：教学考试 年份：2021
新课程的一个重要理念是用新的课程观取代旧的教材观,在教材的编写上尽量让教科书成为学材和学本,提供丰富的材料和学习支架,使教科书成为学生学习的重要参考资料。中学教科书的篇幅有限,尚简、求精成为其编写的基本要求。部编版教材在编写的过程中精选了具有基......
[期刊论文] 作者：刘理衡, 黄莉妃,
来源：中学历史教学参考 年份：2021
＜正＞"对外开放格局的初步形成"是人教版高中历史必修2第四单元"中国特色社会主义建设的道路"的最后一课。学生正在享受改革开放的成果,对改革开放的原因和成就比较了解,但对我国在对外开放过程中的阻力和困难缺少了解,对改革开放的原因也没有全面而理性的分析,对......
[期刊论文] 作者：江宏, 江楠, 刘理衡,
来源：当代教育论坛 年份：2020
步入新时代，我国教材建设的力度获得进一步的提升，厘清新时代教材建设的价值恪守是开展教材建设的必要前提，新时代教材建设启智增慧铸魂的核心要义为，以知识载体启民智，以实践载体开民慧，以文明向导铸人魂。教材建设是国家事权，需在价值方面坚持教材建设作为国家事权、......
[期刊论文] 作者：江宏, 费秀芬, 刘理衡,
来源：教育理论与实践 年份：2022
乡村教育师资问题制约着乡村教育质量提升。乡村教育师资问题集中体现在缺员与超编并存的结构失衡、老龄化问题严峻的师资队伍补充不足、教学任务与专业素养失配的实践矛盾凸显。究其原因，主要在于乡村吸引力式微、教师的单向度流动以及教师的教学胜任力不足。乡......
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