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[期刊论文] 作者：刘竞贤,
来源：师道·教研 年份：2014
〓〓学校以弘扬和传承中华优秀文化传统为立足点，将民族精神与时代精神紧密结合起来，帮助学生传承民族精髓；注重个性、思维、创新能力的培养，强化公民意识、文化认同、健全人格的有机统一，引领学生学会适应社会、面向世界。因此，学校确定以“关注个性，健全人格，学会适应......
[期刊论文] 作者：刘竞贤,
来源：师道·教研 年份：2014
学校心理教育的对象不是专指有心理障碍的学生，而是包含了全体学生。因此，景中实验中学确定以“关注个性，健全人格，学会适应——让心灵充满阳光”为学校心理健康教育的工作理念。 一、关注个性 1. 发挥课堂教学主渠道，关注学生的个性发展 学校把心理健康......
[期刊论文] 作者：刘竞贤,
来源：广东教学·教育综合 年份：2018
当前，大家都积极研究有效教学、高效教学，而且关注得比较多的是课堂教学技巧与方法，但对于决定课堂效率的要素究竟是什么反而比较少人研究。课堂教学，核心要素是学习内容（教什么）与教学方法（怎么教）。学生的知识结构，原有的学习状态等等都应该是首要考虑的问题，因此，各科教......
[期刊论文] 作者：刘竞贤,,
来源：新课程学习(中) 年份：2014
对于一所普通初级中学来说,学案导学是一种值得推广的教学模式。近年来,学校积极打造“136”课堂教学模式,“1”是指生态式导学案。3“是指课堂的训练题目分为ABC三个不同层...
[期刊论文] 作者：刘竞贤 刘卫红,
来源：师道·教研 年份：2016
家庭是组成社会的基本单位，融洽和睦的家庭关系与氛围是社会良性发展的基点，是个人健康成长的港湾。然而，近年来家庭问题频现。究其原因不外乎家庭成员对自身角色的理解错位。 一、父亲角色在家庭教育中缺失的原因 1. 沦陷在父教缺失的年代 六十至七十年......
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