发挥教学目标的核心作用,提高“136”教学模式的实效

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对于一所普通初级中学来说,学案导学是一种值得推广的教学模式。近年来,学校积极打造“136”课堂教学模式,“1”是指生态式导学案。3“是指课堂的训练题目分为ABC三个不同层次且具有阶梯形的题目。”6“是指课堂教学过程分为六个步骤,即预习交流;明确目标;分组合作;展示提升;评价归纳;巩固达标。 For an ordinary junior high school, case study is a worthy promotion teaching mode. In recent years, the school actively create ”136 “ classroom teaching mode, ”1 “ refers to the ecological guide case. 3 ”refers to the classroom training topics are divided into three different levels of ABC and has a ladder-shaped topic. “ 6 ”refers to the classroom teaching process is divided into six steps, that is, preview exchange; clear goals; group cooperation; display Enhance; evaluation and induction; to consolidate compliance.
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