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[期刊论文] 作者：刘翔升,
来源：科学导报·学术 年份：2018
摘 要：高科技发展的时代，社会越来越需要创新型人才，所以具有创新能力的高素质人才是社会向前发展的必需性人才。一个民族，一个国家要培养具有创新能力的人才，首当其冲的一个主阵地非教学课堂莫属。在课堂教学中，教师要充分利用有限的时间进行创新思维的培养、激励和......
[期刊论文] 作者：刘翔升,
来源：科学导报·学术 年份：2018
摘 要：随着社会对教育问题的关注，智慧教育的理念也逐步被提出，尤其中学阶段是学生数学思维建构的重要阶段，利用智慧教育的方法，能有效优化学生基础知识，在新颖教育理念的引导下，以高校的方法促进学生学习。当前中学课堂虽然进行了微课形式的课堂改革，但是其课堂模式仍......
[期刊论文] 作者：刘翔升,
来源：现代教育教学探索杂志 年份：2012
【摘要】经历猜想、证明、拓广的过程，增强问题意识和自主探索意识，获得探索和发现的体验，体现从特殊到一般的数学思想方法，验证猜想并能证明猜想，让学生感受到对同一个问题存在不同的解决方法，拓广学生的视野. 【关键词】教学设计；猜想、证明与拓广；从特殊到一......
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