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[期刊论文] 作者：刘聪胜 等,
来源：中学数学杂志(高中版) 年份：2015
“教学能手评选”是各地培养和选拔优秀教师的一种做法.作为评委，笔者参与了省级教学能手（高中数学组）的评比过程.本次活动规定教师依据所抽取课题在只提供教材的前提下利用90分钟的时间备课，利用10分钟的时间进行说课答辩，利用20分钟的时间上一节完整的微型课.这是......
[期刊论文] 作者：王朋,刘聪胜,,
来源：数学通讯 年份：2014
数列是中学数学中很重要的内容之一,在高考中虽然难度有所降低,但是仍是热点题型必考内容.数列中每一个概念,性质也应熟记熟用,特别是求数列通项公式、前n项和的通用方法...
[期刊论文] 作者：刘聪胜,杜海洋,,
来源：中学数学教学参考 年份：2017
教师在数学概念教学中要开拓教学视野,从不同的视角审视数学概念,探寻概念教学的设计途径,引领学生从不同的角度认识、理解数学概念。1问题提出两位笔者在先后担任省市级教学...
[期刊论文] 作者：王辉,刘聪胜,,
来源：数理化解题研究(高中版) 年份：2008
“M≤f（x）≤M互逆反应f（x）=M”型问题，是历年数学竞赛和高考常考的知识点，若能灵活运用此理论解题，将会起着“画龙点睛”的作用，有时将会达到“柳暗花明又一村”的特效.下面我们通过......
[期刊论文] 作者：刘聪胜,吴健,,
来源：数理化解题研究(初中版) 年份：2015
在近几年的各类考试中,经常出现一些求最大值或最小值的问题,简称＂最值＂问题.这类问题方法灵活,技巧性高,综合性强,是常见的题型之一.下面介绍妙用构造法解这类问题常用的技巧......
[期刊论文] 作者：王朋,刘聪胜,,
来源：数理化解题研究(高中版) 年份：2014
笔者经常遇到这样一类问题,看似可以建立一个模型,画出模型后却一筹莫展,这时就需要从长计议,另辟蹊径.题目1已知OA,OB,OC的长度为a,b,c且为空间的一组基底,P为空间一点,｜OP｜=m...
[期刊论文] 作者：刘聪胜,吴健,,
来源：数理化学习（高一二版） 年份：2018
同角三角函数的关系(sin2α+ cos2α=1,tanx=sinx/cosx)是三角函数学习中最基本的内容,每年的各类考试对此都有涉及,一般是以小题或大题的一部分或融合在解题过程中等形式出...
[期刊论文] 作者：刘聪胜,吴健,,
来源：中学数学教学参考 年份：2004
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[期刊论文] 作者：刘聪胜,秦永,,
来源：中学数学教学参考 年份：2006
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[期刊论文] 作者：安振平, 刘聪胜,,
来源：中学数学 年份：2011
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[期刊论文] 作者：刘聪胜,汪仁林,,
来源：中学数学研究 年份：2015
高考题是数学命题专家经过深思熟虑后精心编制的试题,考题中所渗透的数学思想与方法对数学教学和复习具有一定的引领性和指导性.因此,从多个角度、多个视角挖掘高考题中...
[期刊论文] 作者：刘聪胜,汪仁林,
来源：中国数学教育：高中版 年份：2014
基于借助导学案进行“正弦函数的性质”（第一课时）教学的案例及评析，说明课堂教学应注重提高学生的思维能力，体现教学行为“由重结果向重过程转变”，实现教师主导地位和学生主体地......
[期刊论文] 作者：汪仁林,刘聪胜,,
来源：中学数学 年份：2014
最近，在研究陕西省2013年高考文科第21题时，有了意外的收获，整理成文，以飨读者．题目：已知函数f（x）=e^x，x∈R（1）f（x）的反函数的图像上点（1，0）处的切线方程....
[期刊论文] 作者：汪仁林,刘聪胜,,
来源：中学生数学 年份：2014
求函数解析式的常用方法有:待定系数法、换元法、配凑法、参数法、方程组法等.从近几年高考题可看出,运用函数的奇偶性、对称性、周期性、单调性等性质来求函数解析式是...
[期刊论文] 作者：刘聪胜,汪仁林,,
来源：中学数学 年份：2016
近日在研究一道高考试题时，有了意外的收获，现整理成文。以飨读者．...
[期刊论文] 作者：刘聪胜,汪仁林,,
来源：中学数学杂志 年份：2013
新课程标准告诉我们,在教学活动中,教师应为组织者、引导者、促进者和参与者,教师的教学方法应该灵活多样,教学过程是师生互动共同发展的过程.要通过讨论、研究、实验等多种...
[期刊论文] 作者：刘聪胜,汪仁林,,
来源：中学数学杂志（高中版） 年份：2015
题目设函数f（ x）＝ln（ x＋1）＋a（ x2－x），其中a∈R． （Ⅰ）讨论函数f（ x）极值点的个数，并说明理由；（Ⅱ）若?x ＞0，f（ x）≥0成立，求a的取值范围。...
[期刊论文] 作者：刘聪胜,汪仁林,,
来源：中学生数学 年份：2015
最近,学校阶段性考试中,对一道圆锥曲线题的解答,在学生中产生了很大的争议,看似十分合理的解法,但结果却不同,而且不知错在哪里?本文展示出来,以期引起重视!2题目已知双曲线...
[期刊论文] 作者：刘聪胜,陶思田,罗靓,,
来源：中学数学杂志 年份：2015
"教学能手评选"是各地培养和选拔优秀教师的一种做法.作为评委,笔者参与了省级教学能手(高中数学组)的评比过程.本次活动规定教师依据所抽取课题在只提供教材的前提下利...
[期刊论文] 作者：刘聪胜,杜海洋,汪仁林,
来源：陕西教育：教学 年份：2017
数学课程标准指出，数学课程目标是“以核心素养立意”，通过高中数学课程的学习，使学生获得进一步学习以及未来发展所必需的数学基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验（简称......
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