搜索筛选:
搜索耗时0.0402秒,为你在为你在61,042,059篇论文里面共找到 5 篇相符的论文内容
发布年度:
[学位论文] 作者：刘蓝蔚,
来源：西南科技大学 年份：2023
“全球化”,不仅仅是一个词汇,也诠释着当今世界发展变化的全过程。全球化时代下,同住地球村的各国人民相互依存、共建合作、快速发展。中国紧跟全球化发展的潮流,在增强科技硬实力的同时,也重视文化软实力的发展。“汉语热”的到来,让世界各地流行起中国话,也......
[期刊论文] 作者：闵慧,刘蓝蔚,
来源：北京教育·普教版 年份：2018
深化教育综合改革，促进教育优质均衡发展，离不开专家型教师队伍。那么，什么样的教师才算是专家型教师？专家型教师的核心特征是什么？如何培养专家型教师队伍？ 我们认为，那些“能够创造性地解决教育教学中的实际问题，并把这种特长提炼出新概念和程序性知识的教师”为专......
[期刊论文] 作者：杨德军, 李群, 林丽, 刘蓝蔚,,
来源：中小学管理 年份：2012
高中阶段的人生规划教育受到越来越多的关注。北京市的一些中学通过课题引领、校本课程开发与实施、课程资源整合等模式推进人生规划教育。人生规划教育存在"狭隘化"与"泛化"...
[期刊论文] 作者：樊筱楠, 刘蓝蔚, 李素梅,
来源：北京教育(普教版 年份：2022
＜正＞项目式学习是一种以学生为主体的学习模式，强调以真实生活问题为驱动而进行的有意义、过程完整的学习。大单元教学设计是指以大主题或大任务为中心，对学习内容进行分析、整合、重组和开发，形成具有明确的主题、目标、任务、情境、活动、评价等要素的结构化、多课......
[期刊论文] 作者：刘子远,闵慧,白俊萍,刘蓝蔚,,
来源：北京教育(普教版) 年份：2017
近年来,在学区化改革的背景下,北京市日坛中学实验学校从基础校、薄弱校到薄改完成校,再到区域优质资源校,实现了跨越式发展。面临新的形势,基于战略发展的需要,学校引入...
相关搜索：
