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[期刊论文] 作者：刘译元,,
来源：学理论 年份：2011
认知加工层次理论试图要解决如何更有效地理解和记忆英语单词的问题。该理论认为,有效的记忆由于不同的加工层次而不同,加工层次越深,记忆效果越好。加工的层次影响着信息保...
[期刊论文] 作者：刘译元,,
来源：学理论 年份：2011
英语词汇教学在20世纪七八十年代才得以重视。词汇教学的研究方法总的来说有两大类,直接教学法与间接教学法。当学习者在学习词汇时,学习者将注意力直接集中在词汇上,这种词...
[期刊论文] 作者：刘译元,,
来源：学理论 年份：2011
词汇是语言的基本材料。要掌握一门语言,必须掌握其词汇。总结概括了一些常用的英语词汇学习策略,如语音法,重复法等多种学习策略,供学习者尤其是中学生参考。...
[期刊论文] 作者：刘译元,
来源：新课程研究:上旬 年份：2019
为解决高中生在单词学习及记忆过程中的低效率问题,笔者将单词教学融入阅读课课堂教学中,在具体语境下学习英语单词。一学期实验研究,使学生形成了良好的单词学习习惯,教师的...
[期刊论文] 作者：刘译元,,
来源：学理论 年份：2010
农村高中英语教学一直是一项学生头痛、教师头痛的艰难的教学活动。为适应新课程改革需要,改变农村中学英语教学的现状,英语教学必须予以创新。课堂教学中,教师需要在教学方...
[期刊论文] 作者：刘译元,
来源：读写算 年份：2014
完形填空是高考英语中的综合性题型，综合考查学生语言能力，尤其考察语篇层次与交际能力。学生们感到很难做好。笔者在教学中總结了一些实用、具体的解题技巧，现以高考题为例，分述如下。 一 首句关键信息法 文章的首句，往往是主题句，是文章的中心、灵魂，包含非常......
[期刊论文] 作者：刘译元,
来源：学理论·下 年份：2011
摘 要：英語词汇教学在20世纪七八十年代才得以重视。词汇教学的研究方法总的来说有两大类，直接教学法与间接教学法。当学习者在学习词汇时，学习者将注意力直接集中在词汇上，这种词汇学习法被称为直接学习法。当学习者的注意力不是集中在词汇上，而是集中在语言所传递......
[期刊论文] 作者：刘译元,王晓丽,,
来源：新一代(下半月) 年份：2012
阅读能力一直是高考英语检测的一部分重点,阅读教学也一直是高中英语教学中举足轻重的一环.因此,提高高中生阅读理解能力就显得非常重要.本文了追溯图式理论的发展和涵义,初...
[期刊论文] 作者：刘译元 马素素,
来源：科技资讯 年份：2021
摘 要：高中阶段是学生英语学习两极分化现象非常严重的时期。从字母着手进行英语学习的“自然拼读法”，在帮助农村高中学困生进行词汇学习方面，能因其音形统一而促进学困生词汇记忆、扩大词汇量、提高兴趣、增加自信、增强自主学习词汇的能力;而在阅读的解码、阅读......
[期刊论文] 作者：刘译元 袁恩梅 曾夏锐,
来源：科技资讯 年份：2021
DOI：10.16661/j.cnki.1672-3791.2010-5042-5512 摘 要：为解决农村高中生在英语阅读时理解句意时出现的困惑以及改善轻语法重阅读的现象，该文以农村高三学生为研究对象，在收集相关理论的基础上，进行了一项旨在促进学生理解句子，从而实现更有效阅读的句法知识的教学......
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