【摘 要】
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DOI：10.16661/j.cnki.1672-3791.2010-5042-5512 摘 要：为解决农村高中生在英语阅读时理解句意时出现的困惑以及改善轻语法重阅读的现象，该文以农村高三学生为研究对象，在收集相关理论的基础上，进行了一项旨在促进学生理解句子，从而实现更有效阅读的句法知识的教学研究。该文采取自然实验的方法，选取高三年级两个班级，分为实验班和对照班，拟利用一年的教学时间，以叶斯帕森
【机 构】
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古浪县第三中学,广西师范大学经济管理学院
【基金项目】
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甘肃省教育科学规划课题研究成果——甘肃省教育科学“十三五”规划2019年度课题立项课题《“肢解句子”与“组装句子”教学法在农村高中英语句子教学中的应用研究》(项目编号:GS[2019]GHB1246)。
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为解决农村高中生在英语阅读时理解句意时出现的困惑以及改善轻语法重阅读的现象,该文以农村高三学生为研究对象,在收集相关理论的基础上,进行了一项旨在促进学生理解句子,从而实现更有效阅读的句法知识的教学研究。该文采取自然实验的方法,选取高三年级两个班级,分为实验班和对照班,拟利用一年的教学时间,以叶斯帕森语法理论、依存语法、行为主义教学法、语篇语法为基础,教学实验设计主要从如下3个方面进行:(1)词性及句子成分为教学基础;(2)句子结构分析对句子进行拆解,清晰主干及大意;(3)在理解大意前提下组装句子,对句子翻
其他文献
摘 要：随着4G网络和无线网络的普及，移动学习已逐渐成为趋势。该文通过把移动学习融入课堂教学，探索了移动学习环境下高职学院网页美工课程教学策略。网页美工教学中以学生为主体，把移动学习融入课堂教学，激发了学生学习兴趣;以任务驱动，设计分层学习任务，逐步提升了学生的知识迁移能力;通过开展分组活动，培养了学生团体合作能力;通过对学生学习过程全评价，提升了学生学习的自信心和获得感。网页美工教学在超星学习通
摘 要：专业素养发展背景下，高职院校应该加强对体育教学的重视程度，探索一条全新的体育教学路径，促进学生的个性化成长，并帮助他们树立正确的运动观、职业观。该文基于专业素养发展视域下，首先介绍了高职体育教学原则，接着从教学内容、环境、理念和方法这4个方面提出了一些有效的创新策略，以期为高职体育教师教学提供参考。 关键词：专业素养 高职体育 体育环境 终身体育 体育游戏 中图分类号：G807.4
DOI：10.16661/j.cnki.1672-3791.2010-5042-3376 摘 要：自21世纪以来，中国教育部高度重视推进高校思政教育工作，并相继出台了诸多关于高校思政教育网络建设的若干意见，这也使越来越多的高校将网络作为思政教育工作的主阵地，进而打造出许多具有服务性、知识性、思想性与趣味性的思政教育网络。该文对当前中国高校思政教育网络建设中所面临的问题进行了浅要的探讨，以此分析高
DOI：10.16661/j.cnki.1672-3791.2010-5042-0465 摘 要：为了适应新时代深化高等教育改革要求，在应用型本科中培养有责任、有担当的工程技术人才，以通信工程专业为例，进行了深入的教学改革。从应用型本科出发，提出通过完善教学标准、改进教学模式、构建思政教学资源等，激发学生的潜力和学习兴趣，提升其学习能力、创新意识和创新能力，实现学生能力培养与价值引导的有机统一。
摘 要：幼儿园在开展教研活动的过程中，存在没有基于教师的实际需要开展教研活动的现象。教师们没有意识到为什么要教研，教研对于教师的自身成长有哪些帮助，因为教师没有从内心认可和接受教研活动，所以也就无法在教研活动中积极地投入与参与。“卷入式”教研就是为了改变教师参与度低和教研效果差的现状，保证教师在教研活动中的主体地位，以可持续发展的理念为指导，解决教师教育教学的实际问题，调动教师发展的能动性，从而实
DOI：10.16661/j.cnki.1672-3791.2010-5042-5910 摘 要：该文是在师范专业认证背景下，结合“以学生为中心，以产出为导向，持续改进”的OBE教育基本理念，对体育教育专业体操课程从教学目标、教学方法、教学内容、教学评价等方面进行全方位的教学改革，采用闯关式、任务驱动式、快乐体操、合作学习式等教学方法来提升学习体操的普适度、获得学习的愉悦感、挖掘其人文情怀，以期
摘 要：“灌输”法应用于思政课教学有其合理性，但“灌输”法在现实实践中表现出種种误读，“灌输”法的应用举步维艰。破除误读，新时代“灌输”法应用于思政课教学可以从“注重‘情感性’，化‘枯燥’育人为‘活泼’育人;注重‘灵活性’，化‘粗放’育人为‘精准’育人;注重‘启发性’，化‘被动’育人为‘主动’育人”等方面来实践。 关键词：新时代 思政课 灌输法 实践应用 中图分类号：G642
DOI：10.16661/j.cnki.1672-3791.2010-5042-5889 摘 要：通过教学实践，验证“产出导向法（POA）”对提高大学英语课堂教学效率的有效性。研究发现：（1）实验组与对照组学生成绩有显著差异，采用POA教学的实验组成绩获得大幅度提高。（2）实验组与对照组的学生参与度有显著差异，实验组学生更积极主动参与课堂互动，学习主动性增强。（3）实验组与对照组学生获得感有明显
摘 要：特殊事件背景下国内各高职院校开展了“停课不停学”的教育教学举措，春节前后至各校学生返校前的这段特殊时期给学生带来了各方面的心理影响，高职院校是以高质量就业为导向的高等学校，面对学生在特殊时期影响下的心理健康问题，在总结学生常见问题的基础上，结合学生出现心理健康问题的原因，及时对学生进行心理干预，使学生身心健康的接受社会工作的考验。 关键词：停课不停学 特殊时期 高职学生 心理健康 中图
摘 要：该文对论文要素在图书资料系列职称评定中的作用和意义进行了阐述，并对将专业学术论文列入到图书馆系列职称评定所需具备的硬性条件的做法表达了赞同和认可，笔者认为尤其是在图书馆系列的中、高级职称评定中增加论文要素标准的是十分必要的。同时，笔者还对其适用和实操过程中存在或可能出现的问题作以概括和探究，并在文章最后尝试提出几点解决方法和建议，希望可以在今后的图书资料系列职称评定中能够有所帮助。 关键