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[期刊论文] 作者：刘象超,张义兵,郭振,
来源：继续教育研究 年份：2008
信息技术与课程教学评价是一个多层次的综合评判问题，涉及的内容较多，评价指标的权重分配直接影响评价结论的公正性。本文引入层次分析理论，根据信息技术与课程整合的教学实践，借......
[会议论文] 作者：刘象超,张义兵,张玉兰,
来源：中国教育技术协会信息技术教育专业委员会第四届学术年会 年份：2008
成长档案袋评价法是一种质性评价，它能把握每一个学习者的学习轨迹，关注学习者的个别差异，使学生能够充分认识自己，判断自己的进步，由此它成为当前中小学教育评价改革的新亮点......
[期刊论文] 作者：张玉兰,郑春厚,刘象超,,
来源：情报科学 年份：2008
将IA引入数字图书馆评价体系中，在国内外研究幻基础上对其进行了进一步完善．并以CNKI数字图书馆和伯克利数字图书馆为例．采用问卷调查法和层次分析法对评价体系的权重和指标得分......
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