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[期刊论文] 作者：刘锦厚,
来源：成才之路 年份：2011
近年来，各地的中考试题中，蕴涵丰富“数学文化”价值的试题不时出现，给人以耳目一新之感。充分挖掘“数学文化”的教育价值，积极引导广大教师、学生在数学教学中亲身感受“数学文......
[期刊论文] 作者：刘锦厚,
来源：成才之路 年份：2012
著名的心理学家布鲁纳认为：知识的获得是一个主动的过程，学习者不应是信息的被动接收者，而应该是知识获得的主动参与者。多年来，数学课堂的弊端之一便是教师对课堂的过度控制，不论这节课的内容是简单还是复杂，都必须以教师为中心，“我讲你听”“我教你学”，即使偶尔的探......
[期刊论文] 作者：刘锦厚,
来源：当代旅游:下旬刊 年份：2018
教育是国之大计、党之大计。初中教育作为连接小学教育与高中教育的纽带,是教育的重中之重。初中德育教育渗透水平决定着学生综合素质的高低,具有重要的作用。如果能够将德育...
[期刊论文] 作者：刘锦厚,,
来源：新课程(上) 年份：2004
在强调高效课堂的今天，我市推出了“六模块”建构式课堂模式，并取得了较好的效果。为了全面实施素质教育，务实推进“六模块”建构式课堂模式，进一步提高教育教学质量，切实减轻学生......
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