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[期刊论文] 作者：刘颖异 袁海文 崔勇 吕建勋,
来源：中国教育技术装备 年份：2019
摘 要 检测学科的相关课程具有理论性和实践性紧密结合、课程容量大等特点。针对目前检测类课程教学中存在的普遍问题，在科教融合视域下，探索教学改革的具体践行方法。该方法从教学组织形式、教学手段和考核方式三个角度出发，侧重于培养学生从事科学研究的思维能力......
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