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[期刊论文] 作者:利跃东,,
来源:数学大世界(下旬版) 年份:2017
在2011版《数学课程标准》及其解读中,明确指出要充分运用图形具有的几何直观,将复杂的数学问题简明化;通过直观恰当地构造数学问题的现实情境,将抽象的数学关系具体化;通过...
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