【摘 要】
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在2011版《数学课程标准》及其解读中,明确指出要充分运用图形具有的几何直观,将复杂的数学问题简明化;通过直观恰当地构造数学问题的现实情境,将抽象的数学关系具体化;通过
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在2011版《数学课程标准》及其解读中,明确指出要充分运用图形具有的几何直观,将复杂的数学问题简明化;通过直观恰当地构造数学问题的现实情境,将抽象的数学关系具体化;通过调动学生的直觉思维获得数学的猜想;通过数形结合方法实现抽象与具体的转变.几何直观可以帮助学生直观地理解数学,为达到教学目标发挥了重要的作用.
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