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[期刊论文] 作者：努尔则耶·柯尤木,
来源：科学导报·学术 年份：2020
摘 要：随着我国新课程改革的不断深入，小学阶段的教学模式也随之发生了改变。传统的小学数学课堂是以教师为主的“强灌式”，对教学的质量以及学生自主学习能力造成了影响。而现今的小学数学教学模式则是以生为本，这样的教学模式将学生放在教学的主体位置，以培养和促......
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