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[期刊论文] 作者：励小青,
来源：职业 年份：2017
摘 要：数学教材是学生获取数学信息和学习数学知识的重要载体，是数学课程专家在充分考虑学生生理心理特征、教育教学原理、数学学科特点等诸多因素的基础上精心编写而成的，具有极高的阅读价值。然而，绝大部分中职生在义务教育阶段并未养成阅读教材的良好习惯。本文......
[期刊论文] 作者：励小青,
来源：东方教育 年份：2016
摘要：随着中职教育改革和教学模式的不断创新，以及新高考的逐步推进，中职学校文化基础课程与专业课程的开设比例再三調整，文化基础课程的教学时数一再压缩。作为一名中职数学教师，应顺势而为，打破原有的教学模式，结合专业特点，因材施教，敢于尝试新的教学手段，积极调动学生......
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