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[期刊论文] 作者：区琼慧,,
来源：教育信息技术 年份：2015
本文根据台湾考察的见闻,阐述了台湾地区课程统整的定位及其主要模式,提出了信息技术要实施主题统整教学的观点,指出了信息技术主题统整的教学要素,论述了信息技术主题统整教...
[期刊论文] 作者：区琼慧,,
来源：中小学信息技术教育 年份：2013
本文阐述了Microsoft Office 365云计算产品集成性、安全性、易用性和移动性等主要特点,详细介绍了如何申请和使用Office 365云计算服务的操作步骤和操作方法,并结合教学实践...
[期刊论文] 作者：区琼慧,,
来源：中小学电教 年份：2013
当前,信息技术生活化教学重零散的生活例子,轻主题线索的贯穿,不利于学生主动建构知识和情感教育的培养。本文从信息技术主题式生活化教学的内涵、主题式生活化信息技术课堂...
[期刊论文] 作者：区琼慧,
来源：信息技术教育 年份：2003
Flash在制作动画方面有其独到之处,我们学校的很多老师都使用Flash制作教学动画.由于我校的硬件设施好,每个教室都配备有电脑和投影仪,因此老师可以直接把Flash课件拿到教室...
[期刊论文] 作者：区琼慧,
来源：信息技术教育 年份：2004
为了吸引更多的"眼球",通常我们都会给网页增加一些活动的元素,但是要一步步地学习Flash Action谈何容易!在这里向大家推荐一个制作Flash特效按钮的利器--"闪客巫师",把您从...
[期刊论文] 作者：区琼慧,
来源：信息技术教育 年份：2005
教师们做课件时经常用到Flash,Flash动画的好处不必多说,但Flash动画也存在一个致命的缺点:由于Flash动画严格来说是一个程序,因此它不能够像其他AVI或MPG等影片可以自由剪辑...
[期刊论文] 作者：区琼慧,
来源：信息技术教育 年份：2005
教师们做课件时经常用到Flash，Flash动画的好处不必多说，但Flash动画也存在一个致命的缺点：由于Flash动画严格来说是一个程序，因此它不能够像其他AVI或MPG等影片可以自由剪辑或合成，如果在一个Flash动画中只需其中的一段情景，就必须要找到 Flash动画的源程序，删除部分......
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