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[期刊论文] 作者:单妍炎,, 来源:内蒙古师范大学学报(教育科学版) 年份:2014
为了推进我国高等院校课程与教学改革,完善双语教学体系,我们对国内已开发的高等数学、线性代数双语教育课程进行了深层次的探索和研究.鉴于数学类双语教育课程自身的特殊性...
[学位论文] 作者:单妍炎,, 来源:陕西师范大学 年份:2019
课堂文化不仅对课堂教学起文化引领的作用,在很大程度上还决定着课堂教学质量的高低。课堂文化的转型和重建是课堂教学改革的核心与目标。数学课堂文化作为数学文化的一种微...
[学位论文] 作者:单妍炎, 来源:陕西师范大学 年份:2020
[期刊论文] 作者:单妍炎, 黄秦安,, 来源:教学与管理 年份:2019
价值导向型数学课堂文化是师生主动探索、猜想推理、价值澄清与质疑辩证的多元文化空间。课堂文化的生成,有赖于教育主体按自身的文化属性去表达,充分利用文化的冲突实现视域...
[期刊论文] 作者:单妍炎, 黄秦安,, 来源:数学教育学报 年份:2017
数学具有"对话"的品质.对"数学对话"深层意涵的觉察和反省,使人们意识到真正的数学对话具有对话主体化、意义多元性和本质无止尽性的独特性格.真正的理解是一种接近诠释循环的对......
[期刊论文] 作者:单妍炎,范海龙,, 来源:内蒙古财经大学学报 年份:2013
随着双语教育实践在我国很多学校和培训机构的实践和深入,双语教育模式的使用和师资结构都有了很大的变化。沉浸式双语教育模式在全国部分地区也得到了应用,并呈现出从一线城...
[期刊论文] 作者:单妍炎,黄秦安,, 来源:现代基础教育研究 年份:2016
数学知识社会学的发展,奠定了数学知识新形式在数学教育中的重要地位。隐性知识根植于先前经验,促进了数学认知向深层水平的发展。在知识的转化过程中,数学语言及修辞起到桥...
[期刊论文] 作者:范海龙,单妍炎,, 来源:贵州师范大学学报(自然科学版) 年份:2013
为了解决一类有执行器故障的非线性关联时滞大系统的鲁棒分散H∞控制问题,给出了一种利用线性矩阵不等式(LMI)方法设计的控制器,该控制器使系统对执行器故障具有完整性。...
[期刊论文] 作者:范海龙,单妍炎,, 来源:内蒙古师范大学学报(自然科学汉文版) 年份:2013
研究了包含不确定项的时滞关联大系统的分散鲁棒容错控制问题,并给出依赖线性矩阵不等式解的控制器的设计方法.通过设计分散无记忆反馈控制器,给出系统对执行器或传感器失效...
[期刊论文] 作者:范海龙,单妍炎,, 来源:内蒙古财经大学学报 年份:2013
近些年来,国内一些高校陆续开设了若干双语教学课程.在具体的实施中遇到了学生双语能力、双语教学模式、教材选取等一系列问题.本文通过研究双语教育理论和西部高校双语教育...
[期刊论文] 作者:范海龙,单妍炎, 来源:齐齐哈尔大学学报:自然科学版 年份:2013
利用线性矩阵不等式(LMI)方法,研究了一类非线性时滞关联大系统的分散鲁棒H∞容错控制问题。通过所设计的控制器,给出了系统对传感器失效故障具有完整性的充分条件。...
[期刊论文] 作者:范海龙,单妍炎,, 来源:内蒙古工业大学学报(自然科学版) 年份:2012
研究了不确定时滞广义双线性系统的鲁棒容错控制问题,给出了时滞广义双线性系统基于输出反馈的控制器设计方法。所得的控制器使系统无论有无执行器发生故障,都能使其鲁棒稳定...
[期刊论文] 作者:范海龙,单妍炎, 来源:内蒙古工业大学学报:自然科学版 年份:2014
研究了一类非线性时滞切换系统的稳定性问题,利用凸组合技术和李雅普那夫方法给出了使该系统稳定的切换律的设计方法....
[期刊论文] 作者:单妍炎,黄秦安, 来源:内蒙古工业大学学报:社会科学版 年份:2015
作为一种认知机制,隐喻理论是语言与数学教育研究领域的热点。从认知语言学的视角,主要介绍和考察了在隐喻框架下,数学的本质特征和数学思维的认知功能,并对国内学者应该如何...
[期刊论文] 作者:单妍炎,范海龙,, 来源:语文学刊 年份:2012
近几年来,我国西部高校陆续以选修课的形式开设了一些双语教学课程,取得了一定的成绩,在实践中积累了一些经验。但是现在西部高校双语教育实践出现了发展缓慢甚至停滞的局面,...
[期刊论文] 作者:吴妙玲, 单妍炎,, 来源:内蒙古工业大学学报(自然科学版) 年份:2013
群是“抽象代数”中重要的代数系统,有广泛的应用。文章由三种感知上的对称——平面图形的对称、数域的对称和多项式的对称,引出了抽象群的定义,并将抽象群和对称群进行了比较,通......
[会议论文] 作者:卢静莉, 王晓民, 王华, 洪志敏, 单妍炎, 来源:null 年份:2020
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