搜索筛选:
搜索耗时0.0822秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 1 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：单成平,
来源：教育学刊 年份：2014
低年级语文教学中，注重实践和思考，创造性地开展了识字教学。 如何利用教材的优势，尽可能地挖掘孩子的最大潜能，让识字变得轻松，愉悦，是每一位教师所面临的新课题，也是一个 长久探讨的问题。经过教学和思考得出如下几种方法。 1 肢体语言法 活泼好动是孩子的天......
相关搜索：
