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[期刊论文] 作者：单有平,
来源：启迪与智慧·教育版 年份：2018
小学思想品德课对小学生正确人生观、价值观和世界观的形成至关重要。品德课堂教学，应以学生的实际学习情况以及个体差异性为出发点，以学生课堂教学理论知识的渗透与实践为落脚点。要求品德教师合理化转变自身的心理角色和定位，走下讲台，参与到课堂教学过程中，以体验......
[期刊论文] 作者：单有平,
来源：教育界·中旬 年份：2014
【摘 要】品德课堂教学内容比较抽象，纯粹的讲授会使学生感觉枯燥、乏味;同时它的内容又极为广泛，包罗万象，综合了社会、经济、政治、历史、地理等多门学科知识。传统的说教式教学，过程形式单一，不仅无法吸引学生的学习兴趣，且与学生的生活实际相脱离，使得小学的品德与......
[期刊论文] 作者：单有平,,
来源：读写算（教育教学研究） 年份：2014
根据《品德与生活》课程性质，从农村小学生生活实际和学生已有的与人交往的经验出发，去贯彻落实生活化的课堂教学方法，个性化的课堂实施，综合化的教师角色，真正让学生的品德形成在......
[期刊论文] 作者：单有平,,
来源：小学生作文辅导(上旬) 年份：2017
小学生处于个人思想道德发展和人格塑造的关键时期,对周围的事物有着强烈的好奇心,同时又有着一定的模仿意识和模仿技能,教师、家长以及周围人的言谈举止都会对学生产生非常...
[期刊论文] 作者：单有平,
来源：读写算 年份：2020
摘 要在目前的新课程改革要求之下，道德与法治建设也逐渐成为了课堂教学的一大重点。在教学过程中，教师需注重学生的法律道德体系建设，改变传统的教学模式，真正顺应学生要求。目前，随着新课改的不断提出，教师也需明确情景教学于教学过程中的重要性，合理利用情景教学来......
[期刊论文] 作者：单有平,
来源：启迪·下旬刊 年份：2019
摘要：道德与法治是一门旨在培养学生良好道德品质与法治意识的学科，是小学课程体系的重要组成部分。对于小学生来说，他们处于身心发展的关键期，具有很强的不稳定性及可塑造性，因而通过道德与法治这门课程的学习，使之树立正确的人生价值取向显得尤为重要。然而在实际教......
[期刊论文] 作者：单有平,,
来源：科普童话·新课堂（上） 年份：2018
随着社会的发展和科技的进步,信息化教学已经成为必然趋势.信息化技术的应用给教育行业带来了翻天覆地的变化,让学生见识到更先进的教学方式.在现代信息技术的帮助下,教师的...
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