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[期刊论文] 作者：卜东帅,
来源：中学生英语·外语教学与研究 年份：2020
1. 提高学生单词拼读能力 拥有单词拼读能力是学习初中英语知识的基础，所以教师应当重视对学生单词拼读能力的培养。在初一的时候，教师可以培养学生的英语拼读兴趣，比如可以将单词的拼写过程大声读出来，比如why这个单词，读成w-h-y，每个字母间略带停顿，这样能增强学......
[期刊论文] 作者：卜东帅,
来源：女报:家庭素质教育 年份：2020
新课程改革背景下,课堂教学的改革就是要求学生要做课堂的主体,教师作为学生的引导者和组织者的角色,让学生充分参与到课堂教育教学中的环节.它对教师提出了更高水平的要求,...
[期刊论文] 作者：卜东帅,
来源：中学课程辅导·教师通讯 年份：2018
【内容摘要】初中英语写作是学生英语综合水平的具体体现，然而，初中阶段的学生英语写作能力普遍不高，写出的作文内容空洞、语句不通、词汇错用、语法错误的情况比较常见，这就使得学生英语学习的效率低下，导致学生对英语学习提不起兴趣。鉴于此，本文就初中英语教学实践......
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