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[学位论文] 作者：卜依莲,
来源：广西师范大学 年份：2020
《中华人民共和国家庭教育促进法》对明确家长或监护人的主体责任,健全家庭学校社会协同育人机制提出明确要求。新课改要求学生成为“整体的人”,回归生活世界。家长作为联结学生、生活与生活的重要角色,家长参与课程实施丰富学生生命体验,构筑具有现实意义的课......
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