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[期刊论文] 作者：卜太平,,
来源：才智 年份：2012
什么是有效教学?有效教学的标准是什么?是取决于教师一节课讲授的多少?还是学生学会了多少?到底什么样的课堂算是有效的呢?总觉得自己学习的有效教学理论与眼见的课堂之间存...
[期刊论文] 作者：卜太平,
来源：启迪·中 年份：2020
摘 要：初中化学对于学生而言是一个奇特的课程，学生不经常接触化学，对化学的神密面纱充满好奇。在学生受教育阶段，教师的正确引导至关重要。教师能够根据化学实验的方法，塑造学生自学能力，让学生对化学产生浓厚兴趣。在日常教学环节中，教师要充分运用化学实验的优点，让......
[期刊论文] 作者：卜太平,,
来源：吉林教育 年份：2014
建构主义认识论认为:数学教学是数学活动的教学,是引导学生经历数学思维过程的教学。因此,“数学教学不能从定义开始,应从实际开始。”所谓的实际,就是指学生的学习实际、生...
[期刊论文] 作者：卜太平,
来源：中国教研交流 年份：2007
进入新世纪，世界科技高速发展，课堂上再使用“一根粉笔一张嘴”的方式传授知识，显然不合时宜。新的课程改革提出要注意使用先进的教学方法和手段，合理运用现代信息技术，改革传统的教学手段。这一要求紧跟时代科技的思想，具有正确的导向作用。利用计算机技术，把教学内容......
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