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[期刊论文] 作者：卞津舟,,
来源：冶金企业文化 年份：2004
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[期刊论文] 作者：卞津静,,
来源：江苏教育研究 年份：2012
在教学“统计与概率”这一领域的内容时，我们常常会看到这样的课堂：气氛活跃，学生合作热热闹闹．然而，走近学生，却发现课堂活动缺乏品质，重形式，轻内容。...
[期刊论文] 作者：卞津静,
来源：教育研究与评论:小学教育教学 年份：2021
教学(学习)目标,是教学活动的“指挥棒”和“风向标”。广义的作业是一种学习(教学)任务(活动)。依据目标设计小学数学作业的误区有:目标设置“泛化”,作业设计脱离学生的学...
[期刊论文] 作者：卞津静,,
来源：数学之友 年份：2012
1案例背景《义务教育数学课程标准》明确要求"把学生获得丰富的数学活动经验"作为课程目标.而在教育理念的不断更新与发展中,数学"双基"也已发展为四基:基本知识、基本技...
[期刊论文] 作者：卞津舟,,
来源：冶金企业文化 年份：2012
近几年,天津钢铁集团有限公司党委围绕建设一流现代化钢铁企业的目标,积极探索加强和改进新形势下企业党建工作的有效途径和办法,注重发挥文化力作用,谋划和推进企业的党...
[期刊论文] 作者：卞津静,
来源：教育研究与评论（小学教育教学版） 年份：2021
教学(学习)目标,是教学活动的“指挥棒”和“风向标”.广义的作业是一种学习(教学)任务(活动).依据目标设计小学数学作业的误区有:目标设置“泛化”,作业设计脱离学生的学习...
[期刊论文] 作者：卞津舟,,
来源：冶金企业文化 年份：2011
天津钢铁集团有限公司党委按照党的十七届四中全会提出的要求,坚持深入贯彻落实科学发展观,围绕推动企业发展方式的转变,加强和改进党建工作,充分发挥国有企业独特的政治优势...
[期刊论文] 作者：卞津静,
来源：教育·教学科研 年份：2018
数学概念是客观现实中数量关系和空间形式的本质属性在人脑中的反映，各种能力都是以概念为基础。数学课程标准也指出，数学教学中应加强对基本概念和基本思想的理解和掌握，对一些核心概念和基本思想要贯穿数学教学的始终，帮助学生逐步加深理解。通过良好的数学概念学......
[期刊论文] 作者：卞津静,
来源：数学学习与研究 年份：2012
【摘要】学习动机是直接推动学生进行学习以达到某种目的的心理动因，即推动学习的主观动力. 它在整个学习过程中起着至关重要的作用，因此，我们不仅要重视外在动机的形成，而且要重视内在动机的培养. 【关键词】 学习动机 在教学过程中，我们最关注的事情往......
[期刊论文] 作者：卞津静,
来源：数学大王·中年级 年份：2007
一、想一想，谁填得又快又对！...
[期刊论文] 作者：卞津静,
来源：江苏教育研究 年份：2012
在教学“统计与概率”这一领域的内容时，我们常常会看到这样的课堂：气氛活跃，学生合作热热闹闹，然而，走近学生，却发现课堂活动缺乏品质，重形式，轻内容。也许部分教师会认为只要是学生感兴趣的、能动起来的活动就一定是好活动，就是突出了学生的主体地位。他们往往在重视课......
[期刊论文] 作者：卞津静,
来源：教育研究与评论（小学教育教学） 年份：2021
摘要：教学（学习）目标，是教学活动的“指挥棒”和“风向标”。广义的作业是一种学习（教学）任务（活动）。依据目标设计小学数学作业的误区有：目标设置“泛化”，作业设计脱离学生的学习能力;目标设置“窄化”，作业设计偏离学生的学习需求;目标设置“常规化”，作业设计忽视学生的......
[期刊论文] 作者：卞津,何荣枝,余沛泓,
来源：注册税务师 年份：2016
深圳市注税行业党委(以下简称深圳党委)做到五个坚持,积极发挥行业党员专业优势,全面推进行业党建和行业规范化建设向纵深发展.rn一、坚持机制建设,夯实党建基础rn为保障工作...
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