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[期刊论文] 作者：占宗程,
来源：东方青年·教师 年份：2012
摘要：“先学后教，提升能力”的教学模式就是改变传统单元教学计划的课堂教学模式，改变传统注重课上知识传授和动作示范。体育教学以教师，教材，课堂为中心，强调严密组织严格纪律，重视教师的主导地位和作用，“先学后教，提升能力”面向的主体是学生，目的是使学生生动活泼，全面......
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