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[期刊论文] 作者：卢人立,
来源：读写算（教研版） 年份：2004
新课改后课文篇幅增多,内容加大,如果每篇课文都面面俱到地加以引导、分析、感悟、拓展,课时是不允许的,面对这种情况,我们老师要灵活解读文本,删繁就简,既可以大胆地对每篇...
[期刊论文] 作者：卢人立,
来源：少年科普报（科教论坛） 年份：2021
摘要：经调查发现，在高中语文教育中，高中学生存在的失分点里失分率非常高的一个部分，就是作文部分。很多学生觉得作文不好写，作文写得不怎么好，还有一些学生的作文虽然没有跑题，但是会因为文章主旨不明确而丢分。作文是众多学习对象中比较重要的一个，提高学生写作能力，可......
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