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[期刊论文] 作者：卢桂冬,,
来源：台州学院学报 年份：2016
CBI主题模式教学是大学英语基础阶段行之有效的方法。采用CBI主题模式教学的实验班和采用传统模式教学的对照班的对比实验发现,CBI主题模式教学能够有效提高学生的英语水平。...
[期刊论文] 作者：卢桂冬,,
来源：台州学院学报 年份：2015
从浙江省外向型企业的英语需求调查发现,员工的英语综合能力,尤其是听说能力和写作能力比较重要,既懂专业又有良好英语水平的本科生最受企业欢迎,毕业生英语总体水平和技能较...
[期刊论文] 作者：卢桂冬,,
来源：台州学院学报 年份：2013
以需求分析为理论依据，以非英语专业本科大二学生为对象，调查了他们的英语学习需求情况以及对当前大学英语教学的满意度情况，发现学生英语学习中存在的问题以及大学英语教学与学......
[期刊论文] 作者：卢桂冬,,
来源：台州学院学报 年份：2012
基于网络多媒体的学生元认知策略培训模式是指教师借助网络多媒体的平台，结合授课内容和学生的自主学习内容对学生进行元认知策略培训的一种模式，它包括独立式培训模式、嵌入式......
[期刊论文] 作者：卢桂冬,,
来源：台州学院学报 年份：2008
关联理论为话语标记语的语用分析提供了很好的理论依据。根据关联理论，话语标记语所连接的是话语和语境或者语境假设之间的关系，在话语交际中起着语言标记作用。话语标记语的认......
[期刊论文] 作者：卢桂冬,,
来源：佳木斯大学社会科学学报 年份：2008
以关联理论为理论依据,以全面采用改革后新题型的全国大学英语四级考试听力理解部分全真试题为语料,从认知语用的角度探讨了英语听力理解过程中听者如何透过话语的字面意义分...
[学位论文] 作者：卢桂冬,
来源：浙江大学 年份：1999
亨利·詹姆斯是杰出的小说艺术大师,影响深远的文艺批评家和现代主义文学的先锋.他一生创造了卷繁帙浩的文学作品,并以描写人物丰富的内心活动和细腻的情感世界见长.他深入充...
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