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[期刊论文] 作者：卢熠昉,,
来源：新课程(中学) 年份：2010
教育实践中,学困生的存在是非常现实和普遍的,作为初中九年级才开始为学生所接触的化学课,毫不例外地也存在着学困生,学困生的存在一定程度上影响了整体教学质量的提高,因此,...
[期刊论文] 作者：卢熠昉,,
来源：才智 年份：2010
“互动生成”是新课程所倡导的一种课堂形态,是彰显学生主体地位的有效体现。如何促进课堂教学的互动生成,值得我们每一位老师关注的。本文拟结合初中化学课堂教学实践,简要...
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