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[期刊论文] 作者：卫廷斌,,
来源：学周刊 年份：2020
"情境-问题"教学一直以来受到少数民族中学数学教师的青睐,因为它可以有效增强中学生对数学问题的理解能力.文章以国内外学者研究理论为依据,就如何在少数民族中学开展"情境...
[期刊论文] 作者：卫廷斌,,
来源：课程教育研究 年份：2013
一、教学目标1.知识与技能:(1)理解、掌握循环语句;(2)能运用循环语句表达解决具体问题的过程;(3)培养学生逻辑思维能力与表达能力,进一步体会算法思想。2.过程与方法:(1)通...
[期刊论文] 作者：卫廷斌,
来源：中学数学教学参考 年份：2016
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