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[期刊论文] 作者：历巍, 郑葳,,
来源：海南师范大学学报(社会科学版) 年份：2007
传统的教学设计一般被称作“学习条件范式”,其主要特征表现在线性、决定论倾向、封闭性和消极的反馈机制等几个方面。基于这一范式开发的教学系统,无法因应环境的变化,无法...
[期刊论文] 作者：历巍,李德刚,
来源：哈尔滨学院学报 年份：2009
随着现代网络技术的发展，网上评教成为当前大学课堂教学评价的新形式。文章从三个方面阐释了网上评教的优势和不足，并提出了改进和完善措施。...
[期刊论文] 作者：王效红,历巍,,
来源：现代企业文化 年份：2009
愿景为学校事务赋予意义并指引学校行动方向,创新是创造一种衡量绩效的变革,这样.现代学校校长提高学校效能必须首先致力于学校愿景的建立与渐进的变革.职能构建角色与行为,...
[期刊论文] 作者：王历巍,隋虹,洪明,张所宏,李德来,,
来源：黑龙江医学 年份：2009
为探索民营医疗机构长效监管机制,借鉴食品卫生监督量化分级管理的做法,哈尔滨市从2007-05开始对全市90家民营医院实施卫生监督量化分级管理,取得了一定的成效。现将医疗机构...
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