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[期刊论文] 作者：厉建康,
来源：小学教学参考(数学) 年份：2013
为突显“以人为本”的教学理念，突出学生在学习中的主体地位，在“长方形面积的计算”一课教学中，我组织“动手操作，合作探索”的活动，有效地达成了“自主建构”的学习目标。现根据本节课的教学实践，作简要的梳理和反思。 一、关注合作要素，促进合作成功 教学片断......
[期刊论文] 作者：厉建康, 吴毅松,,
来源：小学教学参考 年份：2013
前不久,我听了本校一位教师执教的一节教研课,内容是人教版小学数学六年级上册"百分数的意义和读写"。整节课的总体感觉是知识点都"点"到了,练习、作业学生基本上也会做...
[期刊论文] 作者：厉建康, 张天孝,,
来源：江苏教育 年份：1999
教学目标: 1.通过购房问题的参与,培养学生运用知识解决实际问题的能力。 2.培养学生参与问题解决的意识,促进学生参与社会、参与生活能力的提高。...
[期刊论文] 作者：吴毅松 厉建康,
来源：小学教学参考(数学) 年份：2013
前不久，我听了本校一位教师执教的一节教研课，内容是人教版小学数学六年级上册“百分数的意义和读写”。整节课的总体感觉是知识点都“点”到了，练习、作业学生基本上也会做了，但是对于学生来说，似乎知识“到”的有点儿被动，“到”的有点儿突兀。 让学生理解“百分......
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