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[期刊论文] 作者：厍万勇,
来源：中国基础教育研究 年份：2014
高中物理新课程旨在进一步提高学生的科学素养，从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面培养学生，为学生终身发展、应对现代社会和未来发展的挑战奠定基础。物理课堂情感教学既是学生更好地认知的手段，又是以培养学生高尚情感为目的的。高中物理课堂教......
[期刊论文] 作者：厍万勇,
来源：中国基础教育研究 年份：2013
探究式教学是一种新型的教学方式，有其内在的发展规律和本质特征，与科学探究有着密切的联系。在高中物理教学中深入开展探究式教学是十分必要的，它有着优越于传统教学的显著特征。 1.探究式教学的含义 探究教学模式是指在教师的指导下，学生运用学过的物理知识......
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