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[期刊论文] 作者：厐风英,
来源：科学导报·学术 年份：2017
【中图分类号】G632 【文献标识码】A 【文章编号】2236-1879（2017）03-0110-01 识字写字教学是小学语文教学的重中之重，识字教学是语文开蒙教育的关键，当前的识字教学，在新课程理念的指引下有新的发展和突破，但是也出现了许多不容忽视的问题。这些问题根源如何？这些......
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