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[期刊论文] 作者：古丽尼沙·加玛勒,
来源：新疆财经学院学报 年份：2001
语言僵化现象是指学习者停留在一定水平上，不再进步，而不能达到母语水平者。本文从认知心理学角度解释这一现象，并据此提出了缩短这个阶段应采取的学习策略：强化语言信息输入，通过......
[期刊论文] 作者：古丽尼沙·加玛勒,
来源：民族教育研究 年份：2001
语感是语言教学中的重要因素 ,而新疆的汉语教学忽略了阅读与语感的关系。本文对汉语课外阅读辅导做分析、探讨 ,试图从心理学角度解释实验的结果 ,并提出在教师指导下组织学...
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