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[期刊论文] 作者：古常武,
来源：中外教学研究 年份：2008
【摘要】等效平衡是历年高考的热点，也是高中学生学习的难点，而许多中学化学教辅资料对等效平衡的表述不够统一，有些甚至是不够完整的，这就使学生学习起来更加困难。本文对等效平衡的概念提出了自己的观点，对等效平衡的教学进行了比较系统的思考，对教师的教，学生的学都......
[期刊论文] 作者：古常武,
来源：中外教学研究 年份：2008
比喻就是“打比方”。即两种不同性质的事物，彼此有相似点，使用一种事物来比喻另一种事物的一种修辞格。化学教学中，巧用比喻，善用比喻可以使课堂生动有趣、深入浅出，又能激发学生的探究欲望。 一、比喻将诗带入化学课堂 在课堂教学中将诗与化学联系起......
[期刊论文] 作者：古常武,
来源：中外教学研究 年份：2012
分子中中心原子价层电子对数与分子的VSEPR模型，分子的立体构型，中心原子的杂化轨道类型，分子的极性等知识都密切相关，是学生学习的重点也是难点。这就使分子中中心原子价层电子对数的计算显得非常重要。我们只有熟练掌握并充分理解了分子中中心原子价层电子对数的......
[期刊论文] 作者：古常武,
来源：中外教学研究 年份：2014
中心原子价层电子对数与价层电子互斥理论，杂化轨道理论，分子的极性，配合物理理论等知识密切关系。不少学生在学习这些知识时深感困惑，老师教学或学生学习中只要抓住了中心原子价层电子对数这个核心，这部分内容的学习就能迎刃而解，那么中心原子价层电子对数与这部分的......
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