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[期刊论文] 作者:古良琴, 来源:黔南民族师范学院学报 年份:2003
先秦儒家道德教育从教育与自我教育两个方面突出强调一个“情”字,提倡道德教育要关心人的情感,要求道德主体从自己的内心体验,过渡到体贴对方的心情;强调道德主体“自德”精...
[期刊论文] 作者:古良琴, 来源:扬州教育学院学报 年份:2003
道德伦理是市场经济不可或缺的精神支柱,是市场经济一种特殊的经济资源,它以道德资本形式在经济运行过程中,发挥独特功能,并作为一种价值导向赋予人们时代的道德精神和永久激...
[期刊论文] 作者:古良琴,, 来源:扬州教育学院学报 年份:2008
生态班级是儿童德性生长的诗意宇舍,它以人格养成和精神涵养为本体,具有简朴性特征。但这样的宇舍演变到今天,却成为对学生实施控制的场所,甚至可以称为“监狱”,出现种种失失衡现......
[期刊论文] 作者:古良琴,, 来源:中学政治教学参考 年份:2002
[期刊论文] 作者:古良琴,, 来源:扬州教育学院学报 年份:2012
我国古代蒙学教育源远流长,蒙学读物更是五花八门、各具特色。蒙学读物内容丰富,体裁多样,符合儿童特点,注重文道统一。蒙学读物更饱含着丰富的德育意蕴,具体表现在五个方面:...
[期刊论文] 作者:古良琴, 来源:教育探索 年份:2001
思想政治课要达到育人的目的,必须重视心理因素.只有把心理教育融入政治课教学中,才能打开学生的心灵之锁,使学生主动接受政治、思想、道德教育,提高自身思想、政治、道德素...
[期刊论文] 作者:古良琴,, 来源:中学政治教学参考 年份:2004
[期刊论文] 作者:古良琴, 来源:中学政治教学参考 年份:2001
[期刊论文] 作者:古良琴, 来源:中学教育 年份:2000
[期刊论文] 作者:古良琴, 来源:现代中小学教育 年份:2001
一、教会选择 : 主体性课堂教学必由之路 学生的学习过程 , 其实是一连串的选择活动 , 从学习目标、学习方式到学习手段无一不是选择的结果 ; 从 “ 学什么”到 “ 怎么学”...
[期刊论文] 作者:古良琴, 来源:教育论坛 年份:2002
[期刊论文] 作者:古良琴, 来源:教育导刊:上半月 年份:2002
主体性道德人格,即独立、理性、自为、自由的道德人格,具有自主性、能动性、创造性的特征.它既是市场经济发展的决定性因素,又是市场经济发展的内在需要.培养主体性人格,必须...
[期刊论文] 作者:古良琴, 来源:上饶师范学院学报 年份:2003
人类正步入对话时代,对话正逐渐成为人们的生存状态.对话式德育是时代对话精神在教育领域的回应.对话式德育不仅具有时代意义,也是道德教育本身的要求,更是对传统德育反思的...
[期刊论文] 作者:古良琴, 来源:班主任 年份:2001
白石老人画虾,白纸上往往不见水的踪影,但整张纸的“空白”却使人产生是水的感觉;虾已突出,水则虚生....
[期刊论文] 作者:古良琴, 来源:中学政治教学参考 年份:2003
“俭”就是节用 ,反对奢侈。如荀子所说的那样 ,俭就是用人的理智、理性 ,来节制人的过分的感官欲望 ,节制人对物质消费的过分追求。中国古代就以“养俭黜奢”著称 ,大多数思...
[期刊论文] 作者:古良琴, 来源:中国德育 年份:2004
道德是一定社会调整人与人之间关系的一种行为规范,它是和人们的现实生活密切相关的,是人们在现实生活中调整人与人之间关系的一把尺度。同样,道德教育也应该以引导青少年关注现......
[期刊论文] 作者:古良琴, 来源:中学政治教学参考 年份:2000
适应素质教育发展的要求 ,确立创造教育理念 ,既是新时期对广大政治教师提出的更高要求 ,也是衡量政治教师能否创造性地开展工作 ,实现教育工作有效性的重要标志之一。政治教...
[期刊论文] 作者:古良琴, 来源:安徽教育 年份:2003
班级管理的核心问题是引导学生全面、健康地发展,而每一个学生都是具有生命意识、发展潜能的独立个体,他们充满活力、充满思想,不是我们教师任意捏塑的私有物。因此,作为班级的直......
[期刊论文] 作者:古良琴, 来源:思想政治课教学 年份:2001
目前我国正处在社会主义现代化建设过程中,社会正从计划经济向社会主义市场经济转变。社会的转型,市场经济建设大规模的动作,孕育和催生了诸多新型的价值观念。成长在转型时期的......
[期刊论文] 作者:高度,古良琴, 来源:江苏教育 年份:2002
一、教师对待学生问题行为的态度差异教育过程中,教师和学生互为主客体,教师的行为影响着学生,学生的行为影响着教师。如同学生在被“教”的时候表现出主观能动性一样,教...
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