搜索筛选:
搜索耗时0.0441秒,为你在为你在61,042,058篇论文里面共找到 5 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：史一鸿,,
来源：云南农业大学学报(社会科学版) 年份：2014
一词多义是人类认识客观世界的思维方式在语言层面的具体体现,也是英语词汇教学的重要内容。隐喻与转喻思维是一词多义现象产生的内在动因;词汇意义的延伸是通过隐喻与转喻联...
[期刊论文] 作者：史一鸿,,
来源：沈阳工程学院学报(社会科学版) 年份：2014
从认知语言学的研究角度出发,依托转喻理论与事态场境理论,对言语行为进行了以下阐述:转喻是言语行为生成和理解的内在机制;事态场境理论是对言语行为的转喻机制进行描述的工...
[期刊论文] 作者：史一鸿,,
来源：云南农业大学学报(社会科学版) 年份：2013
词汇教学是大学英语教学中的基础部分。本文以提高大学英语词汇教学的成效为目的，从心理语言学的研究角度出发，首先探讨了心理词汇的基本概念、构成、存贮及影响词汇提取的因素......
[期刊论文] 作者：史一鸿,,
来源：海外英语 年份：2013
翻译教学贯穿于大学英语教学工作的始终,翻译教学的指导原则可以从不同的语言研究领域找到理论依据;图形—背景理论来源于人类的心理学研究,它以人类的感知规律为依据,描述了...
[期刊论文] 作者：史一鸿,,
来源：长春理工大学学报(社会科学版) 年份：2013
从认知语言学的角度出发，对语言中的转喻进行了如下的探讨：转喻性的表达是思维在语言层面的体现；语境依赖性是转喻的显性特征，转喻的表达和理解是在语言语境、情景语境和文化语境......
相关搜索：
