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[期刊论文] 作者：史文照,
来源：新课程 年份：2018
一、教育教学理念随着素质教育的不断深入,＂创新＂引起了广大教育工作者的共鸣,培养学生的创新意识和创新能力成为广大教师的共识。在数学教学过程中,广大教师要立足于教材,立足......
[期刊论文] 作者：史文照,
来源：新课程 年份：2018
创设问题情境,立足高效课堂。随着新课程改革的不断深化,创建高效课堂成为广大教育工作者的共识。在高中数学教学过程中,广大教师要创设宽松愉悦的课堂氛围,尊重学生的主体地...
[期刊论文] 作者：史文照,
来源：黑龙江科技信息 年份：2017
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3...
[期刊论文] 作者：史文照,
来源：祖国·教育版 年份：2014
数形结合，主要指的是数与形之间的一一对应关系。数形结合就是把抽象的数学语言、数量关系与直观的几何图形、位置关系结合起来，通过“造形助数”或“以数解形”“数”和“形”结合即通过抽象思维与形象思维的结合，可以使复杂问题简单化，抽象问题具体化，从而起到优化......
[期刊论文] 作者：史文照,
来源：祖国·教育版 年份：2013
“寻求并找出一种教学方法，使教师可以少教，使学生可以多学。”这种以“少教”达到“多学“的愿望，是历代教育工作者孜孜以求的目标，这种目标的追求实际上就是我们所说的课堂教学效益。课堂教学时间是有限的，如何在有限的时间内让学生获得更多的知识，来提高课堂教学效......
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