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[期刊论文] 作者：史曙敏,
来源：读写算（教师版）：素质教育论坛 年份：2009
新课程指出，“阅读是学生个性化的行为，不应该以教师的分析来代替学生的阅读时间。应让学生在主动积极的思维中和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想......
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