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[期刊论文] 作者：史玮茹,
来源：语文周报·高中教研版 年份：2012
中学语文教学中，诗歌是教学难度较大的一种文体。一些脍炙人口的传世佳作，有时经过教师的分析讲解反而失去了它原有的光彩和神韵。不少老师有这样的感慨：写诗难，读诗亦难，诗歌教学尤其难!因此寻求诗歌教学的策略颇有必要。 一、创设情境，激活想象 诗词的特点是......
[期刊论文] 作者：史玮茹,
来源：语文周报·初中教研版 年份：2012
一、创设情境，激活想象 诗词的特点是短而精,在有限的篇幅里包蕴了深广丰富的内容,而其语言却往往是精微幽渺的,尽管这为读者留下了无限广阔的欣赏空间,但对于仍以形象思维为主的中学生来说,由于缺乏与此相关的感性认识,往往难以理解和把握诗词中所包含的......
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